Увага, на цьому аукціоні ви купуєте книгу, яка є ДРУКОВОЮ!

Пакунок буде надіслано після дати передруку (це дата, указана в полі «відправлення:»).

Повідомляємо, що якщо ви виберете товар із майбутньою датою випуску, замовлення буде оброблено (також якщо воно містить інші продукти) лише після дати його повторного друку.

Якщо — незалежно від нашого магазину — дата перевидання зміниться, ми надішлемо книги в інший день, щойно вони з’являться у продажу.

Теорії розвитку людини - WN PWN

• Автор: Барбара М. Ньюман, Філіп Р. Ньюман
• Постачальник: Azymut
• кількість сторінок: 450
• формат: 21,0x29,7 см
• номер випуску: 1мова публікації: польська
• дата публікації: 12/08/2024
• обов'язковий тип: м'яка обкладинка
• рік видання: 2024

Видавництво: Наукове видавництво PWN

EAN: 9788301235901

УВАГА! Відправка з 30/10/2024

Навчитися дивитися на явища розвитку з точки зору різних теорій, тобто пояснень, перевірених науковими дослідженнями, — це пригода та виклик. Підручник «Теорії розвитку людини» вчить відкритості розуму, рефлексії, вмінню дистанціюватися від простих і швидких пояснень, шукати надійні джерела знань і бачити вирішення практичних проблем через свідомий аналіз складної людської поведінки. У трьох частинах книги автори всебічно обговорюють: теорії, які підкреслюють роль біологічних факторів у розвитку людини (теорії: еволюційна, психоаналітична та когнітивна) теорії, які підкреслюють роль факторів середовища в розвитку людини (теорії: навчання, соціальні ролі , розвиток протягом життя) і соціальна справедливість) Теорії, що підкреслюють взаємодію між людиною та середовищем (теорії: психосоціальна, культурно-історична, біоекологічна та теорія динамічних систем) Барара та Філіп Ньюман не лише представляють теорії розвитку, а й порівнюють їх між собою, показують історичний та культурний контекст, у якому вони створювалися та створюються, вказують на їхні переваги та недоліки, запитують, як використовувати наукові знання на практиці та як, відповідно до кожного з них, концепції інтерпретують кейс-стаді. Вони не змушують читача повірити, що наука є «просвітленим знанням», навпаки – дозволяють побачити її кумулятивний характер і методологічну строгість, що вимагає перевірки правдивості різних теорій і відкриття для нових відкриттів. Основна мета цієї книги – підтримати критичне мислення та активний підхід до навчання.