Педагогіка

• Автор: колективна робота
• Постачальник: Азимут
• кількість сторінок: 1130
• формат: 20,5x28,5см
• номер видання: 1
• мова публікації: польська
• дата публікації: 05-09-2019
• тип палітурки: м'яка обкладинка< /li>
• рік випуску: 2019

Через 16 років після першого видання підручника «Педагогіка» представляємо читачам його перероблене та доповнене видання. П'ятдесят розділів представляють елементи канонічного знання для вчителів і педагогів, знання, що орієнтує їхній власний вибір, та інструментальне знання. Видання призначене для студентів, які готуються до вчительської професії, для вчителів, які відновлюють свої педагогічні знання, і для студентів, які починають навчатися на педагогічному факультеті. Тому це вступ до педагогіки. Три модулі посібника описують питання, пов’язані з: Педагогіка як наука – тут коротко викладено історію освіти та педагогічної думки та описано основні субдисципліни педагогіки: загальну дидактику, педагогіку раннього дитинства, соціальну, медіа, молодіжну, порівняльну педагогіку, філософію освіти та спеціальну педагогіку. Ця частина завершується синтетичним аналізом парадигм педагогічного дослідження – якісним і кількісним. Течії та напрямки сучасної педагогічної думки - у цій частині представлені основні положення таких течій, як персоналістська, критична, емансипаційна, екологічна, анархістська та міжкультурна педагогіка. Педагогіка освітніх реформ – тут читач знайде, серед іншого, інформацію про педагогіку Марії Монтессорі, Януша Корчака, план Дальтона, вальдорфську педагогіку, а також детальні обговорення освітніх реформ у Польщі, які проводилися з 1970-х років. «Педагогіка — це практична наука про підтримку інших людей у ​​їхньому навчанні та розвитку. Тому це академічні знання, основні ресурси яких, канон, ми намагаємося включити в цей підручник. Водночас це також мудрість і Це означає, що вивчення педагогіки є можливістю розумно зрозуміти взаємозв'язок між людиною, її тілом і психікою, її особистістю та ідентичністю та її життєвим світом, її природним, соціальним, культурним і політичним середовищем у близькому та віддаленому масштабі. Вихователь і вчитель, вихователь і опікун – це той, хто підтримує розвиток Іншого, хто веде до незалежності та пояснює складні значення подій і переживань, історій і символів, тому його/його основна характеристика, постійна духовність «Озброєнням» і невідчуженим ставленням є і має бути доброта і жертовність по відношенню до інших людей, чутливість до їхніх проблем, співчуття до їх почуттів і емоцій, їхніх індивідуальних можливостей і темпів навчання та розвитку. З тексту