Nauczanie i uczenie się wielopodmiotowej gry z pił
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 1
Заказывая «Nauczanie i uczenie się wielopodmiotowej gry z pił», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Командные виды спорта-прочие» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
Навчання та вивчення міжвідомчої гри в м’яч. Том 1. Навчання гравців на початковому етапі
Вроцлав 2005, 1-ше видання, формат 165 x 235, обсяг 156 сторінок, м’яка обкладинка
Навчання та навчання грі з м’ячем із кількома суб’єктами – Том 1 Навчання гравців на початковому етапі – пропозиція для тренерів, теоретиків та спортивних інструкторів. проф., д.т.н. Збігнєв Наглак – викладач кафедри дидактики спортивних ігор Університету фізичного виховання у Вроцлаві. Спеціалізується на теорії спортивної гри та методиці тренувального процесу талановитого гравця. Веде заняття з тренерської спеціальності денної форми навчання та аспірантури з тренерської роботи. Є членом Міжнародного наукового товариства спортивних ігор. Професійно займається гандболом у вищій лізі Польщі. Як тренер чемпіонату очолював чоловічу команду першої ліги з гандболу та брав участь у тренувальному процесі жіночої команди АЗС Вроцлав, яка за цей період тричі ставала чемпіоном Польщі. Він є автором багатьох наукових публікацій та академічних посібників, таких як: Спортивна підготовка, Соціальні та методологічні аспекти класифікованих видів спорту, Методологія підготовки спортсменів, Теорія спортивних ігор – виховання гравців.
Зміст
Від автора
1. Теорія багатопредметної гри з м’ячем
1.1 Спорт як вид фізичної культури
1.2. Характеристика ігор з м’ячем
1.3. Ігри з м’ячем для кількох гравців
1.3.1. Індивідуальна та групова діяльність гравців
2. Можливість грати в ігри з м’ячем для кількох гравців
3. Інституціоналізація ігор з м’ячем для багатьох акторів
4. Фази, цикли та етапи досягнення майстерності
4.1 Цілі поетапного виховання гравця
5. Загальні завдання початкового етапу
5.1. Гра як перевірка оцінки задатків
5.1.1. Задатки - основа ігрових здібностей
5.1.2. Організаційна форма проведення заліку
6. Гра як мета навчання та навчання?
6.1. Задачна форма навчання та навчання грі
6.1.1. Принципи роботи при виконанні завдання
6.2. Навчання і навчання гри через її фрагменти - дії.
6.3. Викладання та навчання індивідуальної позиційної діяльності
6.4. Удосконалення моторики та гнучкості тіла
z 6.5. Самооцінка ефектів навчання та навчання грі
7. Часова структура навчання і навчання гри
8. Компетенції тренера
Бібліографія
Індекс предметів
Знаки, які використовуються в описах ігор
- ISBN: 83-8915636-9
- Автор: Збігнєв Наглак