Картинки AAC альтернативна комунікація аутизм - Базовий набір 200 шт.
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 10
Покупая «Картинки AAC альтернативна комунікація аутизм - Базовий набір 200 шт.», вы получите заказываемую вещь из каталога «Терапевтические игрушки» в срок 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
ПАКЕТ З 200 ЗОБРАЖЕНЬ ДЛЯ АЛЬТЕРНАТИВНОГО ТА ПІДТРИМНОГО СПІЛКУВАННЯ
ЩО ЦЕ? Це інструмент, який використовують для спілкування люди з розладами аутистичного спектру та розвиток інших розладів. Це збірка найбільш часто використовуваних і потрібних картинок, що ілюструють слова. Малюнки надруковані на високоякісному папері для точного друку та додатково ламіновані для збільшення їх довговічності.
МЕТА ВИКОРИСТАННЯ: Основна мета використання малюнків - дати людям з порушеннями мовлення можливість спілкуватися та бути зрозумілими в соціальному середовищі. Це як уніфікація, так і повсюдне розуміння усних повідомлень різним комунікаційним партнерам.
ПЕРЕВАГИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ: користувача зображень для альтернативного та підтримувального спілкування розуміють і мають відчуття вплив на суспільство, яке його оточує. Завдяки відчуттю розуміння та виконання своїх прохань та прислуханню до зауважень учень має почуття власної гідності та причетності до оточення.
- Зверніть увагу, чи не грає учень з малюнок призначений лише для комунікативної функції
- li>
- розширити словниковий запас вашого учня
ІНСТРУКЦІЇ З ВИКОРИСТАННЯ
- виріжте картинки з готової упаковки
- приготуйте м’яку липучку шириною близько 2 см і наклейте її на зворотну сторону картинок
- почніть навчитися використовувати малюнки, починаючи зі вступу до фази I PECS, пам’ятати про двох партнерів по спілкуванню під час уроку
- зберігати зображення в легкодоступному місці, контролювати їх
МЕТА ВИКОРИСТАННЯ: Основною метою використання малюнків є графічне відображення наступних подій у щоденному розкладі студента.
ПЕРЕВАГИ ДЛЯ УЧНЯ: Завдяки малюнкам у щоденному розкладі учень знає, які заходи відбуватимуться та як. Картинка завдання, розміщена в щоденному плані, розповідає студенту, які наступні кроки передбачають, наприклад, картинка сніданку нагадує студенту мити руки перед їжею.
ІНСТРУКЦІЯ З ВИКОРИСТАННЯ
- вирізати картинки з готової упаковки
- підготуйте м’яку липучку шириною близько 2 см і приклейте її на зворотний бік картинок
- ознайомте учня зі значенням дій, зображених на малюнках
- встановити щоденний розклад студента до того, як він або вона прибуде в установу або прокинеться вдома
- додавайте зображення до розпорядку дня у правильному порядку
- пам'ятайте, що саме ви встановлюєте розклад дня, учень може вимагати зміни до нього