Емоції - настільна гра. Додаткові дошки

Додаткові дошки є другою частиною оціненої гри, яка має на меті розвинути здатність розпізнавати, розуміти та висловлювати емоції. Розроблений для дітей старшого віку, підлітків та дорослих, він використовується як в терапії, проведеній педагогами та психологами, так і під час сімейних ігор вдома. 36607

Емоції - настільна гра. Додаткові дошки - Epideixis

Натхнення створити додаткові ігри для гри емоції - я називаю, я розумію, я висловлюю був інтерес і успіх, яких досягла перша частина, а також численні позитивні думки, як від спеціалістів (педагогів та терапевтів), так і батьків. Рішення про їх підготовку також підтримувалося зростаючим попитом на ретельно розвинені, роздуми -навчальні та терапевтичні інструменти, що підтримують емоційний та соціальний розвиток.

Як поговорити з дітьми про емоції?

Як і перша частина гри, це видання також призначене для дітей старшого віку, молодих людей та дорослих. Ідеально підходить як для терапії в педагогічних, так і психологічних офісах, так і під час сімейних ігор вдома. Геймплей складається з відповіді на запитання чи виконання завдань, які допомагають гравцям краще розпізнати, назвати та виражати емоції. Питання були розроблені, щоб змусити їх замислитись та пізнати один одного глибше. Це ідеальна підтримка для людей, які допомагають у вирішенні емоційних труднощів. Гра ідеально підходить для психологічних та педагогічних консультаційних центрів, терапевтичних або шкільних офісів. Він може бути використаний на індивідуальних та групових класах, що дозволяє гнучку адаптацію гри до потреб учасників.

емоції - я дзвоню, я розумію, я висловлюю

, хоча перша частина гри була зосереджена на чотирьох основних емоціях: радість, гнів, смуток і страх , друге видання вводить шість додаткових:

• емпатія ,
• ,,, відхилення ,
• самотність ,
• вдячність ,
ревнощі . Ці емоції не є випадковими - це відповідає проблемам, з якими стикаються молоді люди, та труднощі, з якими щодня працюють терапевти, педагоги та психологи, які працюють з дітьми та молоді. Механіка дозволяє використовувати одну дошку під час короткої діяльності або навіть у всіх шести в більш тривалу гру, що створює простір для обговорення декількох емоцій під час одного сеансу.

Навчальні та терапевтичні цінності ігор

Основна мета гри - розвивати здатність розпізнавати та називати емоції - як власні, так і інші люди. In addition, the game supports the development of key competences, such as:

• Cooperation,
• Tolerance and acceptance of others,
• Empathy and understanding,
• Building/strengthening your self -esteem,
• Verbal and non -verbal communication,
• Drawing satisfaction from playing together and the possibility of перебування в групі.

Вміст набору

включає шість трикутних дощок, кожен з яких містить 20 питань або завдань. Дошки узгоджуються з тими з першої частини гри. Основний набір також включає пішаки, кубики гри та інструкції.

емоції - настільна гра. Додаткові дошки - це не лише різноманітність першої частини гри, але й цінна підтримка в емоційному та соціальному розвитку, як у терапевтичних, так і в RO