ЧОРНИЙ АБО БІЛИЙ

• Автор: Agnieszka Bala
• I видання
• Kraków 2012

Серія «СТРАТЕГІЇ СІМУЛЬТАНУ ТА Послідовного навчання» призначена для дітей :

- схильні до дислексії та дислексії

- з труднощами у вивченні польської та іноземних мов

- з порушеннями розвитку, зокрема аутизмом, синдромом Аспергера, алалією , дитяча афазія

- також для здорових дітей, батьки та опікуни яких хочуть допомогти вдосконалити їх мовну систему. , імітація , продовження та завершення послідовностей, вчити аналізувати зразок зліва направо, рядок за рядком, у напрямку читання.

І. Послідовності

1. Імітація послідовності Діти мають розташувати блоки під смугою зліва направо.

2. Продовження послідовності Діти мають повторити послідовність, розташувавши блоки на смужці.

3. Виконання послідовності. Завдання дітей – розмістити блок(и) на панелі.

II. Візуальний аналіз і синтез

Діти мають розташувати блоки відповідно до зразка, поданого в книзі, аналізуючи шаблон зліва направо, рядок за рядком.

 Ці вправи корисні в нейробіологічна терапія, загальна стимуляція розвитку, логопедія, перевиховна терапія.

Завдання в іграх розвивають пам'ять, зоровий і слуховий аналіз і синтез, навчають логічного мислення, наслідування і створення послідовностей, готують до навчання читання та письмо.

Ігри можна використовувати в повсякденній навчальній роботі вдома, в дитячому садку та школі.

- 16 двосторонніх картонних елементів - 55 смужок з візерунками - буклет, 45 ламінованих сторінки з викрійками - інструкції до вправ - картонна коробка

*Опис взято з сайту видавництва.