ABC HISTORII MUZYKI KOWALSKA CZ.2 BAROK KLASYCYZM KSIĄŻKA PODRĘCZNIK
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 3
Оплачивая «ABC HISTORII MUZYKI KOWALSKA CZ.2 BAROK KLASYCYZM KSIĄŻKA PODRĘCZNIK», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Музыка» будет доставлено из Польши и проверено на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
АЗБУКА ІСТОРІЇ МУЗИКИ КОВАЛЬСЬКА ЧАСТИНА 2 БАРОКО КЛАСИЦИЗМ
Понад 20 років минуло від першого випуску «Азбуки історії музики». Для історії – включно з історією музики – це час, багатий багатьма різними важливими речами, які варто відзначити. З’являється нове покоління композиторів, створюються видатні твори, нові реципієнти мають сучасний (часто новий, свіжий) погляд на форму, зміст і виконання музичного твору, нарешті, музична естетика, яка, як завжди, залишається в тісному зв’язку. з іншими напрямками мистецтва і розумінням краси в даний час. Сучасність будує сучасну історію, а історія минула – ніби замкнута в минулих століттях – постійно наповнює і збагачує. Відродження інтересу до старовинної музики виявляється в постійних наукових дослідженнях і порівняльному аналізі музичного репертуару. Результатом цієї діяльності є нещодавно відкриті композиції, іноді раніше невідомих композиторів, і знання про стилі та умови створення в різні періоди історії. Історія музики досі є важливим предметом, що супроводжує освіту інструменталістів і вокалістів. Закономірно зачіпає й питання музичних форм, гармонії та інструментовки, роблячи картину музики максимально повною. Цей поділ також допускає введення доповнень і додаткового змісту, що було б неможливим (через обсяг) у випадку одночастинного елемента. Музика 20-21 століть залишається відкритою темою, яка потребує певної часової дистанції та чіткої систематизації багатьох нових явищ. Цей надзвичайно насичений період в історії музики є матеріалом для окремого розлогого видання, але в цій книзі він має бути лише фрагментом. Обмежитися обговоренням ключових питань і творів лише певної групи сучасних композиторів – це, звичайно, вибір, і всі вибори залежать від суб’єктивності автора. Саме тут вчителі мають особливо чудову можливість індивідуально розширити коло тем, запропонованих у підручнику, під час роботи з учнями.