Тематические аналогии

Мышление по аналогии позволяет находить соответствующие свойства для различных признаков, вещей, ситуаций, процессов и т. д. Оно позволяет решать задачи...

• Издательство: Arson
• Автор: Анна Наллур, Анна Непомусено
• Дата выхода: 2014
• Обложка: коробка

Мышление по аналогии позволяет находить соответствующие свойства для различных признаков, вещей, ситуаций, процессов и т. д. Оно позволяет решать проблемы путем переноса знаний из одной ситуации в другую.

Рассуждение по аналогии предполагает замечать правило и использовать его для решения других задач в новых ситуациях.

Развитие аналогичного мышления — важный этап обучения и интеллектуального развития. Отсутствие этого навыка затрудняет освоение новых навыков, в том числе языковых.

УпражненияАналогиипредназначены как для детей с нарушениями развития, так и для здоровых детей, с целью стимулируют развитие познавательных функций.

Задания, включенные в карточки с упражнениями, можно использовать для повседневной работы в логопедических и терапевтических кабинетах, а также в детских садах и школах. Они развивают у детей такие навыки, как:

• обнаружение и использование правил,
• вербализация правил,
• нахождение связей и различий,
• анализ

Карточки упражнений разделены по используемым правилам и уровню сложности. К каждой аналогии подготовлено несколько упражнений, чтобы ребенок мог усвоить заданное правило и перенести его на другие задачи, а, следовательно, самостоятельно находить дальнейшие закономерности.

Даже если ребенок не сможет решить первую задачу , еще несколько карточек с использованием этого самого правила позволят вам освоить его и испытать положительные эмоции, выполнив упражнение самостоятельно.

Карточки подготовлены таким образом, чтобы ребенок мог добавить «подвижное» картинку в соответствующее поле. По каждой аналогии ребенку предлагается выбрать одно из пяти представленных решений, из которых только одно правильное. В первой аналогии терапевт спрашивает ребенка, указывая на пустую коробку: «Что здесь помещается?» Все аналогии строятся по принципу: «Если А, то Б», например «если красный мишка превращается в жёлтого мишку, то красная машина превращается в жёлтую машину». В приведенном выше примере ребенка просят осознать правило. Разговаривающих детей следует поощрять к озвучиванию правил. Людям с нарушениями речевого общения после выполнения задания необходимо прослушать правило, произнесенное взрослым.

Содержимое набора:

• 70 цветных картонных карточек, ламинированных с обеих сторон.
• инструкция с ответами
• картонная упаковка