Techniki i metody relaksacyjne w wychowaniu, edukacji i terapii. Scenariusz


Код: 15457128869
808 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 1

Заказывая «Techniki i metody relaksacyjne w wychowaniu, edukacji i terapii. Scenariusz», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Педагогика, ресоциализация» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.

Приемы и методы релаксации в воспитании, образовании и терапии. Сценарии работы с детьми и молодежью (книга)

  • Автор: Габриэла Добиньска, Анжелика Чесликовска-Рычко
  • Издательство: Университет им. Лодзинское издательство
  • Год издания: 2019
  • Обложка: мягкая
  • Количество страниц: 172
  • Формат: 17,0 x 24,0 см
  • Номер ISBN: 9788381424073
  • Штрих-код (EAN): 9788381424073

Книга «Релаксационные приемы и методы в воспитании, обучении и терапии. Сценарии работы с детьми и подростки" - описание

Социо-культурные изменения, технологическое развитие, потребительство и переформулирование иерархии ценностей могут порождать угрозы для молодых людей. Педагоги, учителя и родители сталкиваются со многими трудностями, дилеммами и образовательными проблемами. Авторы монографии представляют очень ценное, но пока недооцененное решение - релаксационные методы педагогического взаимодействия.

В издании приведены планы уроков, которые можно использовать м****. в школах, детских садах, домах культуры, учреждениях социальной реабилитации и ухода, а также при индивидуальной работе на дому. Авторские мастер-классы предназначены для детей, подростков и взрослых. Они имеют различную природу: первый тип – это физически активные упражнения нервно-мышечной релаксации, второй тип направлен на выработку защиты от стрессоров, остальные положения касаются дистанцирования от стрессоров.

Подготовленные предложения учитывают как потребности и возможности адресатов, так и условия и ресурсы образовательных и воспитательных учреждений. Они представляют собой готовый «рецепт» реализации конкретных действий в группе учащихся/студентов, а также в индивидуальной работе.