SOUNDSORY навчальні навушники з музикою, сенсорні

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПРОГРАММА SOUNDSORY®

Аудио-моторная тренировка мозга и тела для всей семьи

SOUNDSORY® представляют собой обучающие наушники с загруженными музыкальными программами. Soundsory® — это мультисенсорная программа, предназначенная для домашнего использования и помогающая улучшить двигательные и когнитивные навыки. Программа состоит из специально подготовленных музыкальных произведений с модификациями и ряда двигательных упражнений, выполняемых во время прослушивания. Наушники рекомендованы специалистами для использования в ходе сенсорной интеграции, педагогической и психологической терапии.

При прослушивании ритмичной музыки сложно усидеть на месте. Soundsory® использует универсальную силу музыки посредством набора ритмичных песен. Просто включите наушники, нажмите «Play» и слушайте записи.

О SOUNDSORY®

Мультисенсорная слухо-моторная программа Soundsory® помогает улучшить моторику и развить когнитивные функции. Использование программы предполагает прослушивание ритмичной музыки, загруженной в наушники, и одновременное выполнение простых двигательных упражнений. Программа была разработана специалистами метода Томатис® как для детей, так и для взрослых, желающих поработать над своим психическим и физическим состоянием.

Стимулируя вестибулярную систему уха, Soundsory® активирует многочисленные связи в слуховом аппарате. мозг, благодаря которому ухо и мозг работают вместе, чтобы быстрее и точнее обрабатывать сенсорную информацию. Это помогает улучшить баланс, координацию и двигательные навыки.

ДЛЯ КОГО?

Программа SOUNDSORY® была разработана для обеспечения безопасности и эффективности. Использовать Soundsory® может каждый, но он особенно полезен для людей, страдающих:

• нарушениями сенсорной и слуховой обработки
• задержкой моторного развития, проблемами с балансом и координацией< /li>
• расстройства аутистического спектра, нарушения развития

КАК ЭФФЕКТ?

Упражнения с Soundsory® влияют на:

• внимание и концентрацию
• чтение и письмо < /li>
• специфические школьные трудности (дислексия, дискалькулия)
• пространственное восприятие и ориентация
• синхронизация (чувство времени) и последовательность действий
• праксия и планирование движений
• способность следовать инструкциям

КАК РАБОТАЕТ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА SOUNDSORY®?

Музыка была записана, чтобы подчеркнуть ритм звуков и стимулировать тело к движению. Кроме того, записи обрабатываются электронным способом с использованием запатентованного динамического фильтра, что естественно привлекает внимание. Более того, звук передается через воздух и кости (в оголовье имеется дополнительный динамик), что обеспечивает уникальную эффективную стимуляцию обеих систем: слуховой и вестибулярной.

МУЗЫКА

В программе SOUNDSORY® представлена ​​электронно модифицированная музыка, которая привлекает внимание мозга непредсказуемым звуковым контрастом. Мозг постоянно удивляется и вынужден пытаться предвидеть изменения и справиться с ними. В наушники загружены следующие песни:

• динамичные детские и маршевые пьесы
• избранные произведения классической музыки, например, Баха, Гайдна и Штрауса
• вживую Латинские мелодии, госпел и джаз.

ДВИЖИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнения были разработаны для поддержки интеграции мозга и тела посредством постепенного развития. деятельность. Упражнения включают в себя угашение первичных рефлексов, а также поддержку и развитие осознания тела, контроля позы тела и координации движений. Укрепляя эти базовые сенсомоторные навыки, мы видим улучшение более сложных когнитивных функций, поддерживающих обучение.

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ SOUNDSORY®?

Программа разделена на 40 дней по 30 минут в день прослушивания в сочетании с упражнениями.

Программа разделена на две серии по 20 дней каждая с перерывом между сериями от 2 до 4 недель.

ПОДХОДИТ ВАМ МУЗЫКАЛЬНАЯ ПРОГРАММА SOUNDSORY®?

Если ответ на любой из следующих вопросов «да» или если какое-либо другое «двигательное» задание особенно сложно для вы или ваш ребенок, это означает, что Soundsory® — идеальное решение. Soundsory® направлен на работу с основами, то есть с вестибулярной системой!

Правильное функционирование этой системы имеет решающее значение в контексте развития всех навыков. Soundsory® поддерживает работу вестибулярной системы, успокаивая страх движения, регулируя функции тела и усиливая чувство контроля над своим телом, облегчая вам преодоление гравитации и функционирование в повседневной жизни!

ЧТО ВЫ ЗАМЕЧАЕТЕ В СЕБЕ ИЛИ СВОЕМ РЕБЕНКЕ? ...

1. БАЛАНС/ДВИЖЕНИЕ

• …проблемы с поддержанием равновесия?

• …трудности стоять на одной ноге?

• …нежелание подниматься или выполнять другие действия связано с равновесием?

• …частое головокружение?

• …нежелание двигаться?

• …нежелание менять положение в пространстве (подъём или перемешивание)?

• …гиперчувствительность к движению?

• …частые симптомы укачивания?

2. ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА:

• ...трудно сидеть на стуле?

• ...трудно держать голову в вертикальном положении?

• . ..проблемы с броском мяча?

• ...трудности с сохранением вертикального положения тела в положении стоя или сидя?

3. МЫШЕЧНЫЙ ТОНУС:

• …низкий мышечный тонус, который не является следствием заболевания или повреждения головного мозга в результате инсульта, травмы головы или ДЦП?

• … нарушение координации или вялость?

• ...склонность сидеть в позе «W»?

• ...склонность к быстрой утомляемости?

• ...склонность к чрезмерному слюноотделению?

p>

4. ГРУППОВАЯ МОТОРИКА:

• …общая неуклюжесть?

• …склонность часто натыкаться на предметы?

• …склонность совершать периферические движения во время физические нагрузки?

• …плохое чувство ритма?

• …низкая спортивная предрасположенность?

• …нежелание играть в игры с мячом?

• ...проблемы с ловлей и бросками?

• ...проблемы с приобретением новых двигательных навыков?

• ...страх подъема по лестнице, на возвышенности пересеченной местности, нахождение на высоте, раскачивание или другие действия, требующие равновесия?

• …проблемы с равновесием во время повседневной деятельности?

• …чрезмерное беспокойство при использовании эскалаторов или вращающихся дверей?

• ...неуклюжесть или неловкость движений (при ползании, прыжках, беге, прыжках на скакалке, одевании) по сравнению со сверстниками?

5. ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ:

• …склонность использовать только одну руку?

• …склонность путать правое и левое?

• …неосведомленность о личное пространство?

• …проблемы с навигацией в различных настройках?

• …плохое чувство ориентации?

6. ГЛАЗНЫЕ МОТОРЫ: