Ruch plus muzyka równa się matematyka. Pakiet
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 21
Просматривая «Ruch plus muzyka równa się matematyka. Pakiet», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Детский сад» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Движение плюс музыка — это математика. Пакет
Уникальный подход к обучению детей математике! В пакет входит:
- Движение плюс музыка = математика.
- Движение плюс музыка = математика. Часть 2
Движение плюс музыка = математика
является абсолютной новинкой в способе преподавания математических знаний детям. Сходства между математикой и музыкой часто не очевидны, но авторы этого набора исследуют эти связи, представляя конкретные инструменты и подходы к эффективному образованию.
Вот основное содержание, включенное в этот набор:
Зузанна Ястржембска-Краевска
автор, признанный специалист в области математики образование для детей. Она доктор социальных наук и бывшая докторантка проф. Эдита Грушчик-Кольчинская, выдающийся деятель в области педагогики. Доктор Зузанна Ястржембска-Краевска – профессионал с обширным профессиональным опытом. Она терапевт раннего развития, специальный педагог, воспитатель детского сада и учитель ритмики. Окончила две музыкальные школы. Его основными направлениями деятельности являются математическое образование на основе метода Детской Математики® и музыкальное образование.
Милош Конарский
создал включенную в издание музыку, известный как г-н Милош, квалифицированный преподаватель ритма, композитор и инструменталист с большим опытом сочинения музыки для детей.
Публикация"Движение плюс музыка = математика" представляет собой инновационный инструмент для учителей, родителей и всех заинтересованных лиц. в развитии математических и музыкальных компетенций у детей. Он дает конкретные стратегии и материалы для работы, а также доказывает, что математика и музыка могут создать гармоничное целое в образовательном процессе.