Ruch plus muzyka równa się matematyka - zestaw

Код: 14406824295
Как заказать
1734 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
ВСЕ ТОВАРЫ ПРОДАВЦА №85069027
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 44

Заказывая «Ruch plus muzyka równa się matematyka - zestaw», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Детский сад» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.

Движение плюс музыка — это математика. Набор

Необычный подход к обучению детей математике! В пакет входит:

  • Движение плюс музыка = математика.
  • Движение плюс музыка = математика. Часть 2

Движение плюс музыка — это математика.

Это абсолютная новинка в способе преподавания математических знаний детям. Сходства между математикой и музыкой часто не очевидны, но авторы этого набора исследуют эти связи, представляя конкретные инструменты и подходы к эффективному образованию.

Вот основное содержание, включенное в этот набор:

  • Связь музыки с математикой: В публикации анализируется, как музыка и математика связаны друг с другом и как занятия музыкой могут способствовать эффективному математическому образованию детей, помогая при этом их психомоторному развитию.
  • Непреднамеренный процесс и интеграция содержания: Здесь читатель найдет объяснение разницы между непреднамеренным процессом обучения и интеграцией содержания, а также понимание важности связи между движением и математическим образованием и компетенциями будущего.
  • Упражнения, активирующие движение: в публикации обсуждается влияние упражнений, активизирующих движение, на процесс обучения, с особым упором на аспекты, связанные с риском дислексии.
  • Роль математического образования и музыки в детском саду: В наборе представлена ​​важность математического образования и музыкальных занятий для детей дошкольного возраста, направленных на развитие их математических и музыкальных способностей.
  • Советы и примеры занятий: Читатель получает конкретные советы по проведению занятий и примеры музыкальных произведений, как в области кино и классическая музыка, которые можно использовать в учебном процессе.
  • Игры и песни: Издание содержит описания конкретных игр и песен, специально разработанных для эффективного обучения по направлениям математики и музыки.
  • Игры и песни: Издание содержит описания конкретных игр и песен, специально разработанных для эффективного обучения по направлениям математики и музыки.
  • Игры и песни: Издание содержит описания конкретных игр и песен, специально разработанных для эффективного обучения по направлениям математики и музыки.
  • Игры и песни: Издание содержит описания конкретных игр и песен, специально разработанных для эффективного обучения по направлениям математики и музыки.
  • li>
  • Компакт-диски: В комплект входят четыре компакт-диска с музыкой, подготовленной специально для занятий.

    • Зузанна Ястржембска-Краевская

    автор, признанный эксперт в области область математического образования детей. Она доктор социальных наук и бывшая докторантка проф. Эдита Грушчик-Кольчинская, выдающийся деятель в области педагогики. Доктор Зузанна Ястржембска-Краевска – профессионал с обширным профессиональным опытом. Она терапевт раннего развития, специальный педагог, воспитатель детского сада и учитель ритмики. Окончила две музыкальные школы. Основными направлениями деятельности являются математическое образование на основе метода Детская математика® и музыкальное образование.

    Милош Конарский

    создал музыку, вошедшую в издание, известный как г-н Милош, квалифицированный преподаватель ритма, композитор и инструменталист с большим опытом сочинения музыки для детей.

    Публикация «Движение плюс музыка равняется математике» представляет собой инновационный инструмент для учителей, родителей и всех, кто интересуется. в развитии математических и музыкальных компетенций у детей. Он дает конкретные стратегии и материалы для работы, а также доказывает, что математика и музыка могут создать гармоничное целое в образовательном процессе.