Польский для чтения. Упражнения, которые улучшат вашу способность понимать тексты

• ISBN: 978-83-956202-1-8
• Авторы: Дорота Груза, Катажина Мушиньска, Агнешка Пабьяньчик
• Год издания: 2022
• Номер издания: 1
• Тип обложки: мягкая
• Количество страниц: 166
• Формат: 21 х 29,7
• Уровень: B1
• Язык издания: польский
• Темы: сертификация
• Дополнительно: опционально: онлайн-доступ к интерактивной версии (годовая подписка) на польском языке. онлайн-платформа

"Польский для чтения. Упражнения для улучшения умения распознавать тексты" — учебник для иностранцев и преподавателей польского языка как иностранного, предназначенный для улучшения понимания письменных текстов на уровне В1.

Продукт включает в себя печатную версию учебника и дополнительный доступ к онлайн-интерактивной версии (годовая подписка) на онлайн-платформе. Код доступа к интерактивной версии книги вы получите после оплаты заказа.

Издание рекомендуется для самостоятельного обучения, на занятиях с преподавателем в качестве дополнения к содержанию курса и при подготовке к государственному аттестационному экзамену по польскому языку как иностранному (уровень В1).

Польский для чтения — это:

• 20 наборов типов экзаменационных предложений
• 120 заданий на развитие понимания текстов
• 200 более коротких текстов< /li>
• 90 более длинных текстов
• li>

подготовлено командой экзаменационного центра государственного экзамена на польский язык.

Задания в наборах: выбор единственного варианта, верно или неверно, объединение фрагментов текста, дополнение текста пропущенными словами или фрагментами предложений, расположение текста в хронологическом порядке, ответы на вопросы.

Задания развивают глобальное и детальное понимание и в то же время способствуют приобретению словарного запаса, касающегося многих сфер жизни, с учетом ценностей исследования реализма. Читатели (иностранцы и преподаватели jpjo) найдут здесь подготовленные пресс-релизы, короткие полезные тексты и простые сообщения, встречающиеся каждый день в публичном пространстве или электронных средствах массовой информации. Есть и более длинные журналистские тексты, посвященные, в частности: образ жизни, технологические инновации, польские традиции. Во многих текстах рассказывается о выдающихся поляках (в том числе об Антонии Черпликовском, Люцине Цверчакевичовой, Александре Добе, Оскаре Кольберге, Зофии Налковской, Чеславе Немане, Камиле Сколимовской, Веславе Шимборской), а также о местах и ​​событиях в Польше.

Редактор по существу рецензентом является д-р Агнешка Мадея (Силезский университет), участвовавшая в разработке тестовых заданий государственного экзамена по польскому языку как иностранному. Авторы также пригласили доктора Агнешку Тамбор (Силезский университет), которая снабдила книгу двумя текстами из журнала «Postscriptum Polonistyczny» (издается Силезским университетом) и подготовила к ним задания.

Рецензия учебника:

«Польский для чтения» (...) – учебник, предназначенный для улучшения навыков понимания письменных текстов. Благодаря упражнениям учащийся систематизирует знания, расширяет языковые компетенции на уровнях В1 и В2, а также развивает глобальные и выборочные компетенции чтения, полезные для тех, кто готовится к сертификационным экзаменам по польскому языку как иностранному.

Тексты, предложенные авторами, различаются по тематике. Благодаря им получатель узнает о привлекательных местах Польши, популярных польских культурных событиях, известных и интересных людях, польской литературе и фильмах. Стоит подчеркнуть, что предлагаемые тексты не только интересны, но и обогащают знания учащихся элементами, связанными с польскими культурными и туристическими реалиями и повседневной жизнью поляков.

Большое количество упражнений различного типа способствует систематическому развитию компетенций в понимании письменных текстов, а также дает возможность узнать о различных типах тестовых заданий и разработать приемы их решения, что станет ценная помощь для людей, которые собираются сдавать экзамены, подтверждающие знание польского языка.

Книга может дополнять содержание учебников или учебных пособий, стандартно используемых на языковых курсах.