Pewny Start Codziennik szkolny FUNKCJONOWANIE KP poziom G KARTY PRACY cz 2
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 2
Заказывая «Pewny Start Codziennik szkolny FUNKCJONOWANIE KP poziom G KARTY PRACY cz 2», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Смешанные наборы» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
Уверенное начало. Функция открывания глаз 2, пункт G
Коллективная работа
- Год издания: 2023
- Тип обложки: Мягкая обложка
- Автор: b > Коллективная работа.
- Статус: Новый
- ISBN: 9788326748257
- Размер: -
- Номер выпуска: -
- Серия: - li>
- Количество страниц: -
- Вес: 0,5 кг
- Индекс: ate-575994
Публикация SURE START G. Eyeopener. Функционирование 2 содержит 80 карточек с материалами для повседневной работы с учащимися с особыми образовательными потребностями. Большая часть представленного контента — это головоломки, игры на подбор игроков, истории и различные типы досок, которые можно вырезать и манипулировать ими. Тематический охват издания включает, среди прочего: такие вопросы, как: хобби, времена года, хорошее поведение, праздники и торжества, Польша: история и современность, виртуальный мир. Представленные материалы направлены на развитие познавательных функций и социальных компетенций учащихся. Темы, представленные в публикации, помогают подготовить их к максимально возможному функционированию в мире и помогают им научиться самостоятельности как в школе, так и за ее пределами. Большим преимуществом издания являются фотографии и иллюстрации, облегчающие обучение. Издание помогает развивать когнитивные функции, расширять активный и пассивный словарный запас, практиковать разговорные и коммуникативные навыки. Маневрирование вырезанными элементами развивает мелкую моторику. Цель публикации – вызвать интерес к миру и мотивировать людей к выполнению и выполнению задач. Темы, включенные в форму инструкций, предназначены для поддержки функционирования в реальном мире. Методы использования материалов во время занятий определяются преподавателем, который лучше всего знает возможности своих учеников.