MYŚLĘ, CZYTAM, RYSUJĘ - ZESZYT 2
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 74
Приобретая «MYŚLĘ, CZYTAM, RYSUJĘ - ZESZYT 2», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Педагогика, ресоциализация» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
ДУМАЮ, ЧИТАЮ, РИСУЮ - БЛОКНОТ 2
Поджог
Название: Думаю, читаю, рисую - Тетрадь 2 (4 года)
Автор: Агнешка Бала
Первое издание
Краков 2013
ISBN: 9788361022305
Профиль развивающей терапии — серия, основанная на многолетнем опыте терапевтов в работе с детьми с различными нарушениями и знаниях о развитии здорового ребенка.
Задания, включенные в книги «Думаю, читаю, рисую», систематизированы в соответствии с формирующимися навыками, ожидаемыми в развитии ребенка. Они охватывают области основных когнитивных функций, которые можно представить в формате учебника. Каждую книгу можно использовать при работе с группой детского сада. Оно может стать руководством для поддержки работы терапевта.
Взрослые найдут здесь упражнения, которые позволят оценить навыки развития ребенка. Они позволят воздействовать на все познавательные сферы, закрепить достигнутые навыки и стимулировать появление последующих вех.
Книги «Думаю, читаю, рисую» предназначены для:
- здоровые дети, которых взрослые хотят сопровождать в их развитии,
— дети с расстройствами, которым взрослые хотят помочь уменьшить последствия отклонений
в разработке.
Книги «Думаю, читаю, рисую» — это богатый сборник заданий, написанных в соответствии с этапами развития познавательных функций ребенка.
Упражнения разработаны таким образом, чтобы ребенок мог освоить навыки на последующих уровнях. Взрослый выбирает базовый уровень, с которого начать работу с ребенком.
При работе с книгой следует руководствоваться относительной хронологией (возрастом развития), поддерживая области непосредственного развития ребенка. Деление на три возрастных уровня условно. На основе упражнений, включенных в книги, взрослый выбирает базовый уровень (книгу), с которого следует начать работу, и определяет объем воздействия. Таким образом, ребенок будет стремиться овладеть навыками на последующих уровнях. Это может означать, что задания, включенные в книгу для четырехлетнего ребенка, будет выполнять трехлетний ребенок, а в книге для пятилетнего ребенка - четырехлетний ребенок.
Общую ориентировку относительно развития ребенка можно составить, ознакомившись с фигурой ребенка.
Блокнот: мягкая обложка, формат А4
Внутри: 1 28 чёрно-белых страниц с перфорацией (для вырывания)