Krzewy i byliny owocowe na działce szkolnej, Łucka

Название: Кустарники и плодовые многолетники на пришкольном участке, серия издания - «Biblioteczka Przyrodnicza».

Автор: М. Луцка, цветные рисунки Ядвиги Годзинской, рисунки Антони Гредзика.

Издатель: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych >, Варшава 1957 г., 1-е издание. 160 страниц текста (рисунки в тексте) и XXVIII цветные пластинки во вкладышах, твердый картонный переплет, размер 15х21 см.

В хорошем состоянии - общая обложка и внутренняя часть повреждены и загрязнены (устаревшие штампы о собственности, незначительные повреждения передней обложки) - в остальном нормально.

На приусадебном участке кустарники и плодовые многолетники. Общая часть - Трудно объяснить основы биологических вопросов и трудно говорить о преобразовании растений без проведения опытов и экспериментов, без непосредственного контакта с жизнью растения. Полагая, что школьники должны овладеть не только теоретическими знаниями, но и умением применять их на практике, необходимо ознакомить их со строением и развитием растений, с тщательным их выращиванием и уходом, с основными принципами агробиологии.

На данном этапе в экономических планах нашей страны приоритетным становится вопрос повышения уровня нашего сельского хозяйства, которое пока не поспевает за развитием промышленности. В свете этих новых задач, которые поставлены перед нашим обществом, рассказывая о них молодежи, можно практически на пришкольном участке научить ее получать самые высокие урожаи, используя современные методы ведения сельского хозяйства. Подчеркивая хозяйственное значение каждой культуры, учитель может использовать этот момент в учебной работе.

Совместная работа учащихся на приусадебном участке также является важным воспитательным фактором. Оно развивает чувство коллективной ответственности за точное выполнение порученной им деятельности отдельными учащимися, учит систематичности и дисциплине, развивает восприимчивость и умение связывать причины и следствия. Работая над сюжетом, можно также пробудить у молодежи интерес к земледелию, подчеркнув важность физического труда и важность применения полученных теоретических знаний в практической деятельности. Такая политехникизация знаний сыграет большую роль в общей работе молодежи в школе, а обустройство и уход за сюжетом будут развивать чувство эстетики, так необходимое в жизни. Наконец, изучение экономических вопросов, связанных с выращиванием отдельных видов растений, позволит молодым людям понять, какой вклад может внести каждая культура в общее продовольственное обеспечение населения. Подчеркивание социальной полезности сюжета имеет большое воспитательное значение. Работа учащихся над сюжетом должна быть направлена ​​таким образом, чтобы они могли выполнить как можно больше опытов. Подчеркивание влияния окружающей среды на изменчивость растений и демонстрация возможности преобразования растений человеком, несомненно, повлияют на понимание эволюции и развитие мировоззрения, основанного на природных основах.

Садовые эксперименты обычно длительны. -срочность, потому что наблюдать за жизнью деревьев приходится долго, а плодовые кустарники и многолетники растут быстрее, они также быстрее вступают в период плодоношения и на них легче прослеживаются все жизненные проявления. Поэтому из всех плодовых растений для выращивания на приусадебных участках наиболее пригодны плодовые кустарники и многолетники. Даже на не очень большом приусадебном участке можно ввести большее количество сортов отдельных видов, что позволяет наблюдать большой масштаб изменчивости внутри одного вида.

Наконец, по экономическим причинам выращивание кустарников и плодовых многолетних растений следует размещать как можно шире. Они б