Название: Концептуализация в когнитивно-поведенческой терапии

Автор: Войцех Стефаниак, Малгожата Лысяк

Формат файла: mobi , epub

Издательство: Wydawnictwo Naukowe PWN

Количество страниц: 342

Изменить: 1

Год выпуска: 2024

ISBN: 978-83-01-23538- 3

язык: польский

Описание:

Каждый раз в психотерапии мы работаем с конкретным, уникальным человеком, используя методы, основанные на общих знаниях. И, что крайне важно, эта работа зачастую оказывается эффективной. Как это возможно? В психотерапевтической работе все пути, ведущие к объяснению этого явления, сводятся к одному понятию - концептуализации. Поэтому мы сочли оправданным попытаться понять его, а затем подробно описать. В поисках выяснения того, что такое концептуализация по своей сути, мы пришли к принципиальному значению взаимопроникновения контекстов в ее построении и содержании: открытия и обоснования, а также номотетического и идиографического. Поэтому мы назвали представленный нами подход контекстуальным подходом к построению когнитивно-поведенческой концептуализации.

Из введения

(...) книга представляет собой важный товар на польском рынке. Благодаря ему психологи и психотерапевты, а также педагоги, занимающиеся когнитивно-поведенческой психотерапией, получат всеобъемлющее и актуальное издание, которое чрезвычайно обстоятельно и всесторонне показывает читателю путь, по которому необходимо идти в чтобы правильно сформулировать модель проблемы, представленную пациентом. Это очень важный шаг на пути повышения качества психотерапевтического образования и терапевтической работы в нашей стране.

Из отзыва доктора. жил. проф. USWPS Ярослава Михаловского

Широко признано, что построение концептуализации — это процедура, предшествующая и необходимая для осуществления любого терапевтического процесса в модели когнитивно-поведенческой работы. Термины концептуализации, встречающиеся в литературе, такие как «первый принцип» (Beck et al., 1979), «сердце научно обоснованной практики» (Bieling and Kuyken, 2003), «мост между пониманием и вмешательством» (Meyer, 2003), «мост между пониманием и вмешательством». «переводчик теории в терапию» (Tarrier, 2006) или «краеугольный камень психотерапии» (Chadwick, Williams, & Mackenzie, 2003) подчеркивают ключевую важность концептуализации и, похоже, укрепляют веру в ее необходимость. Общность и даже сила убеждений, которую сами когнитивно-поведенческие терапевты испытывают практически на каждом сеансе работы с убеждениями, не всегда идет рука об руку с пониманием содержащегося в них содержания и однозначностью обоснования. То же самое касается и концептуализации, которая, несмотря на свою несомненную популярность, не является ни очевидно понятной, ни простой конструкцией.

Из текста

Книга Войцех Стефаниак и Малгожата Лысяк всесторонне обсуждают процесс концептуализации проблем пациента в когнитивно-поведенческой терапии. Авторы начинают свои рассуждения с объяснения того, что такое концептуализация и как выглядит процесс ее создания в различных психотерапевтических направлениях. Затем они представляют широкий спектр моделей концептуализации когнитивно-поведенческой терапии и, наконец, переходят к темам, связанным с терапевтической практикой. Опираясь на свой многолетний опыт, авторы проводят читателя через последующие этапы процесса концептуализации. Они обсуждают темы, связанные со знакомством с пациентом, пониманием и объяснением его проблемы, а также составлением плана терапии. Книга богата примерами из терапевтической работы. Подобно тому, как сама концептуализация является отправной точкой и ориентиром всего терапевтического процесса, книга «Концептуализация в когнитивно-поведенческой терапии» может стать отправной точкой для стажеров или ориентиром для терапевтов, работающих в когнитивно-поведенческой области.

%3Cp%3E%3Cb%3ESpis+tre%C5%9Bci%3A+%3C%2Fb%3E%3C%2Fp%3E%3Cp%3EWst%C4%99p+IX%3C%2Fp%3E%3Cp%3ECz%C4 %99%C5%9B%C4%87+I.+Теория+концептуализации+1%3C%2Fp%3E%3Cp%3EChapter%C5%82+1.+Что+есть+концептуализация%3F+3%3C %2Fp %3E%3Cp%3E1.1.+Определения+концептуализации+в+терапевтических+системах+3%3C%2Fp%3E%3Cp%3E1.1.1.+Подход%C5%9Bcie +психодинамический+6%3C %2Fp%3E%3Cp%3E1.1.2.+Podej%C5%9Bcie+гуманистически-экзистенциальный+8%3C%2Fp%3E%3Cp%3E1.1.3.+Podej%C5%9Bcie+системный +12%3C%2Fp %3E%3Cp%3E1.1.4.+Первая+концептуализация+в+когнитивно-поведенческом+подходе+14%3C%2Fp%3E%3Cp%3E1.2.+Концептуализация+в +третьей+волне+когнитивной -поведенческая+терапия+21%3C%2Fp%3E%3Cp%3E1.2.1.+Модели+zr%C3%B3wnowa%C5%BCone+26%3C%2Fp%3E%3Cp%3E1 2.2.+Метакогнитивные+Модели. +32%3C%2Fp%3E%3Cp%3E1.3.+Трансдиагностика+Модели+36%3C%2Fp%3E%3Cp%3EChapter%C5%82+2.+Цели+конструирования+концептуализации +в+когнитивных -поведенческая+терапия+43%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.1.+Идиографический+и+номотетический+контекст+в+концептуализации+43%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.1.1 +Специфический%C5. %9B%C4%87+познания+в+психотерапии+44%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.1.2.+Практическая+интеграция+знаний+в+концептуализации+47%3C%2Fp%3E% 3Cp% 3E2.1.3.+Применение+интеграции+подхода+номотетического+и+идиографического+51%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.2.+Контекст+открытий+и+обоснования.+База+процедура +построение +концептуализация+когнитивно-поведенческая+54%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.3.+Практическая+цели+построение+концептуализация+59%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.3.1.+Po%C5 %82 %C4%85обучение+до %C5%9Пациент+опыт%2C+теория+КПТ+и+результат%C3%B3w+обследование%C5%84+61%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.3.2.+ Нормализация+ +проблемы+представленной+пациентом+и+их+проверкой+62%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.3.3.+Продвижение+вовлечения+пациента+63%3C%2Fp %3E%3Cp %3E2.3.4.+Управление+с помощью %C5%82o%C5%BCon+проблемы+64%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.3.5.+Управление+цель%2C+выбор +и+последовательность+вмешательств+ 65%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.3.6.+Определение+сильных+сильных+пациентов+и+разработка+способа+обеспечить+их+устойчивость% C5%9Bci+66%3C% 2Fp%3E%3Cp%3E2.3.7.+Планирование+самых+простых+и+самых+эффективных+вмешательств+67%3C%2Fp%3E%3Cp%3E2.3.8.+Прогнозирование+проблемы% C3%B3w+in+ терапия+и+создание+разработка+их +терапия+и+мо%C5%BCliwo%C5%9B%C4%87+указание+альтернативы+др%C3%B3g+достижение+изменений+69%3C%2Fp%3E% 3Cp%3E2.3.10.+Umo% C5%BCapplication+of+high+as%C5%9Bci+надзор+терапевтического+процесса+70%3C%2Fp%3E%3Cp%3ECapter%C5%82+3.+ Концептуализация+модели+в+когнитивно-поведенческой+терапии+73 %3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.1.+Детальные+концептуальные+модели+73%3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.2.+Общие+ модели +концептуальные+74%3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.2.1.+Базовые+размеры+общих+концептуальных+моделей+75%3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.3.+Классический+формат + концептуализация+в+CBT+78%3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.3.1.+Form+C5%82concept+case+w%C5%82ug+Жаклин+Лица+79%3C%2Fp%3E%3Cp% 3E3 .3.2.+Случай+Описание+w%C5%82ug+Джудит+Бек+83%3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.4.+Аспект+Концептуализация+Модели+90%3C%2Fp%3E%3Cp% 3E3 .4.1.+Концептуализация+на+работе+%C3%B3%C5%82+%E2%80%93+тигель+модель+90%3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.4.2.+Интегративный+i+ мультимодальный +модель+концептуализации+Даниэля+Дэвида+94%3C%2Fp%3E%3Cp%3E3.4.3.+Концептуализация+применения+конкретной+техники+%E2%80%93+модель+матрёшки+ 95%3C%2Fp%3E %3Cp%3ECZ%C4%98%C5%9A%C4%86+II.+Практика+концептуализация+99%3C%2Fp%3E%3Cp%3EВведение.+Процесс+строительства+ концептуализация+99%3C%2Fp%3E %3Cp%3ECapter%C5%82+4.+Знание+пациента+и+его+проблемы+%28A%29+103%3C%2Fp%3E%3Cp%3E4.1 .+Описание+сообщенной+проблемы+ %28A1%29+105%3C%2Fp%3E%3Cp%3E4.1.1.+Цели+и+содержание%C5%9B%C4%87+tre%C5%9Bciowa+ стадия+105%3C%2Fp%3E% 3Cp%3E4.1.2.+Методы+и+инструменты+используемые+116%3C%2Fp%3E%3Cp%3E4.2.+Описание+уровня++ функционирование+%28A2%29+130%3C% 2Fp%3E%3Cp%3E4.2.1.+Цели+и+содержание%C5%9B%C4%87+tre%C5%9Bciowa+этап+131%3C%2Fp%3E %3Cp%3E4.2.2.+Применяемые+ методы+и+инструменты+136+%3C%2Fp%3E%3Cp%3E4.3.+Данные+о+пациенте+%28A3%29+144%3C%2Fp%3E %3Cp%3E4. ​​3.1.+Цели+и+содержание%C5%9B%C4%87+tre%C5%9Bciowa+stage+145%3C%2Fp%3E%3Cp%3E4.3.2.+Методы+используемые+и. +инструменты%C4% 99действовать+162%3C%2Fp%3E%3Cp%3E4.4.+Мотивация+пациента+проводить+терапию+%28A4%29+177%3C%2Fp%3E%3Cp% 3E4.4.1.+ Цели+и+содержание%C5%9B%C4%87+tre%C5%9Bciowa+этапа+177%3C%2Fp%3E%3Cp%3E4.4.2.+Прикладные+методы+и+ инструменты+181 %3C%2Fp%3E%3Cp%3ECapter%C5%82+5.+Пациент+Когнитивный+Профиль+%28B%29+189%3C%2Fp%3E%3Cp%3E5.1.+Цели+и+ content%C5 %9B%C4%87+tre%C5%9Bciowa+этап+189%3C%2Fp%3E%3Cp%3E5.2.+Типичные+проблемные+ситуации+%28B1%29+193%3C%2Fp%3E %3Cp% 3E5.2.1.+Пример+конкретных+ситуаций+включить+фактор+модель+195%3C%2Fp%3E%3Cp%3E5.3.+Ключевые+убеждения% 2C+убеждения+po%C5 %9Brednicz%C4%85ce+i+regu%C5%82y+rz%C4%85dz%C4%85ce+%C5%BCyciem+%28B2%29+196%3C%2Fp%3E%3Cp% 3E5.4.+Изображение+ о+себе%2C+других+людях+и+%C5%9Мир+%28B3%29+200%3C%2Fp%3E%3Cp%3E5.5.+Стратегии+совладания+используемые+пациентом справиться+с +проблемы+%28B4%29+202%3C%2Fp%3E%3Cp%

----

Важная информация о продукте:

ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА — ЦИФРОВОЙ ПРОДУКТ

Вы можете скачать файл в своей учетной записи Allegro на вкладке «Моя полка».

Для покупки электронной книги у вас должна быть учетная запись на Allegro.

Читать электронную книгу можно на: читалке (Kindle, PocketBook, Onyx, Kobo и другие), смартфоне, планшете или компьютере. Информация о формате электронной книги включена в описание аукциона.

Электронная книга будет защищена водяным знаком и не имеет DRM.