JAKIE TO BYŁO SŁOWO? CZASOWNIKI Ćwiczenia logopedyczne afazja, Seventh Sea


Код: 16046410036
951 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 3

Просматривая «JAKIE TO BYŁO SŁOWO? CZASOWNIKI Ćwiczenia logopedyczne afazja, Seventh Sea», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Педагогика, ресоциализация» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

Что это было за слово? Логопедические упражнения для взрослых с афазией. Часть I. Глаголы

Комплекс упражнений содержит языковой материал, предназначенный для работы со взрослыми, страдающими афазией.

  • Издательство: Седьмое море
  • Автор: Змудзиньска Александра
  • Количество страниц: 92
  • Формат: 30 х 21 см
  • Год издания: 2012
  • Обложка: мягкая
  • Обложка: мягкая
  • li>
  • Код товара: 9788360403174

ЧТО ЭТО БЫЛО СЛОВО? РЕЧЕВЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ С АФАЗИЕЙ. ЧАСТЬ I. ГЛАГОЛЫ

Комплект упражнений содержит языковой материал, предназначенный для работы со взрослыми, страдающими афазией. Его будут использовать терапевты, работающие в больницах, поликлиниках и логопедических кабинетах. Универсальность упражнений заключается в том, что их можно использовать во время логопедических занятий или как дополнение к ним в виде домашнего задания для больного. В зависимости от сохранных и нарушенных речевых функций упражнения выполняются устно или письменно. По этому же принципу вы можете заниматься дома без участия терапевта, а с помощью своих родственников или лиц, осуществляющих уход. Лингвистический материал в основном содержит набор наиболее часто употребляемых, а значит, и наиболее полезных в повседневной жизни глаголов, таких как: есть, пить, мыться и т. д. Работа с глаголами чрезвычайно важна на раннем этапе речевой и языковой реабилитации, поскольку они выражают деятельность, связанную с важнейшими потребностями человека. Их удовлетворение может существенно улучшить общее состояние, самочувствие пациента и положительно повлиять на качество его жизни. Глаголы в представленном наборе используются в разных контекстах и ​​разных типах упражнений, чтобы облегчить их запоминание. Этой задаче также служит возрастающий уровень сложности. В начальных упражнениях используются картинки, часть упражнений требует выбора из заданных письменных форм, часть требует спонтанной реакции пациента. Задания, расположенные в конце, являются наиболее сложными, поскольку требуют использования приставок, определяющих тонкие смысловые различия, например, шить, шить, шить.

На польском издательском рынке много ценных материалов для терапии, но большинство из них предназначены именно для детей, т. е. адаптированы к интересам детей и их способностям восприятия мира. Пособия такого типа часто содержат персонажей из мира сказок (волшебник, принцесса, гном), уменьшительные имена (собака, мишка) и имена, которые могут быть ненужны взрослым, по крайней мере, на раннем этапе реабилитации. Для амбициозного логопеда, работающего со взрослыми, это может означать трудоемкую подготовку упражнений самостоятельно. Менее вовлеченный человек обычно использует упражнения, предназначенные для детей, что зачастую негативно влияет на его отношения с больным. Это происходит потому, что взрослый пациент - и это правильно - может чувствовать, что к нему относятся несерьезно или не видеть связи между тем, над чем он или она работает, и тем, что на самом деле происходит в его или ее жизни.

В таком случае ситуации. Вполне естественно реагировать на ситуации гневом, унынием или отказом от выполнения задач, а в перспективе - потерей доверия к терапевту, снижением уровня мотивации и вовлеченности пациента в терапию или полным отказом от нее.

Рабочая тетрадь является ценным материалом, способствующим восстановлению утраченных коммуникативных функций у взрослых. Это также сэкономит время логопедам и окажется полезным при планировании терапии. Это первая часть серии «Что это было за слово...?», полезная при лечении афазии у взрослых. Следующие части готовятся к печати.

Об авторе:

Александра Змудзиньская - магистр педагогических наук, логопед, филолог, ЭЭГ-биообратная связь-терапевт . Выпускник Университета г. Адам Мицкевич в Познани и Шеффилдский университет в Англии. Член Королевского колледжа логопедов и языковых терапевтов и Совета медицинских профессий. Опыт работы логопедом получила во время стажировок в больницах и медицинских учреждениях Великобритании и в реабилитационных центрах Польши. Я работаю со взрослыми с повреждением головного мозга, которые испытывают трудности