Дошка для балансу Domyos S
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 39
Заказывая «Дошка для балансу Domyos S», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Trickboard» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
Балансборд Domyos S
Деревянная балансировочная доска, предназначенная главным образом для упражнений, развивающих моторику детей в возрасте от 1 до 6 лет, также является приглашением к творчеству. Одобрено работающим с нами специалистом по психомоторике. Там, где вы видите обычную доску, ваш ребенок увидит тысячеликий объект, который является воротами в мир приключений.
В принципе, балансборд послужит ребенку отличным средством развития моторики и воображения. А поскольку в этом возрасте обучение всегда сопровождается весельем, устройство перенесет вашего малыша в мир приключений, позволяя развивать его творческие способности. В сочетании с пледом, подушкой или мягкой игрушкой он также станет местом для отдыха.
Согласно рекомендациям ВОЗ, для здорового развития ребенку после 3 лет необходимо 3 часа физической активности в день, включая не менее 60 минут умеренных/интенсивных упражнений. Ежедневная физическая активность с раннего возраста полезна для физического и интеллектуального развития. Именно обучение здоровому образу жизни уменьшит проблемы со здоровьем в будущем и будет способствовать гармоничному развитию ребенка.
Психомоторное развитие ребенка базируется на генетических, двигательных и психических основах. Эта двигательная область включает в себя такие элементы, как схема тела, динамическая координация, баланс, координация глаз и рук, мелкая моторика и структурирование времени и пространства. Продукт может оказать влияние на психомоторное развитие ребенка, если он работает в двигательной области.
Схема тела – это представление ребенка о своем теле. Это позволяет ему точнее контролировать свои движения, воспринимать собственное тело и – в более широком смысле – приобретать самосознание. Первоначально оно строится на основе опыта и действий, а затем появляется способность представлять его и говорить о нем. Чем больше действий совершает ребенок, тем больше он совершенствует схему своего тела и, как следствие, его действия становятся более эффективными.