5 польский язык Surdej JKL
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 1
Заказывая «5 польский язык Surdej JKL», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Польский язык» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
J.POLSKI Начальная школа 5 WSIP КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ
БЕАТА СУРДЕЙ, АНДРЗЕЙ СУРДЕЙ
- Издательство: WSIP
- Год издания: 2018
- Переплет: БРОШЮРА
- Формат: 205 х 285 мм
- Количество страниц: 128
- EAN: 9788302174650
Выберите ОБЛОЖКУ ДЛЯ УЧЕБНИКА 285 – ту, которая идеально соответствует учебнику
i
Тетради для чтения – это самостоятельные, многоцикловые издания для учащихся реформированные начальные школы, что представляет собой существенную помощь в анализе и интерпретации обязательной и дополнительной литературы из новой основной учебной программы. Чтение для 5 класса содержит обсуждение 14 культурологических текстов, таких как: Хроники Нарнии. Лев, колдунья и платяной шкаф К.С. Льюиса, «Мальчики с площади Брони» Ф. Мольнара, «Лжец» М. Мусеровича, «Путь к Алкивиаду» Э. Низюрского, «Катаринка» Б. Пруса, «В дневнике Софьи Бобровной» Я. Словацкого, «Мы, первая бригада» Т. Бернацкого и А. Галацинского, фрагменты «Пана Тадеуша» А. Мицкевича, «Деметра и Кора» В. Марковской, «Прометей» В. Марковской, «Орфей и Эвридика» В. Марковской, «Сизиф» В. Марковской, «Дедал и Икар» Я. Парандовский, «История Тесея» Дж. Парандовского. Индивидуальные занятия по прочитанному были подготовлены в виде рабочих листов, содержащих несколько инструкций, касающихся наиболее важных аспектов данного текста. Каждая дискуссия строилась по схожему шаблону: вводные инструкции, анализ элементов представленного мира, итоговые упражнения. Рабочая тетрадь может использоваться как при самостоятельной работе учащихся (например, дома), так и на уроках под руководством преподавателя. Исследования представляют собой полное обсуждение отдельных текстов и могут быть разделены на блоки уроков. Преподаватель также может свободно трансформировать предлагаемый материал, опускать отдельные указания или дополнять их своими дополнительными идеями.