2x JAK MÓWIĆ ŻEBY DZIECI NAS SŁUCHAŁY NIE SŁUCHAJĄ
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 1
Заказывая «2x JAK MÓWIĆ ŻEBY DZIECI NAS SŁUCHAŁY NIE SŁUCHAJĄ», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Семья, беременность, воспитание» вы получите через 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
Набор из 2 книг
КАК ГОВОРИТЬ, ЧТОБЫ ДЕТИ НАС СЛУШАЛИ. КАК СЛУШАТЬ, ЧТОБЫ ДЕТИ ГОВОРИЛИ С НАМИ РЕД. РАСШИРЕННОЕ
КАК ГОВОРИТЬ, КОГДА ДЕТИ НЕ СЛУШАЮТ
АДЕЛЬ ФАБЕР (мать), ДЖОАННА ФАБЕР (дочь), ДЖУЛИ КИНГ, ЭЛЕЙН МАЗЛИШ
--
Другая информация:
- Издатель: Media Family
- Количество страниц: 864
- Формат книги: 14,5х20,5см
КАК ГОВОРИТЬ, ЧТОБЫ ДЕТИ НАС СЛУШАЛИ КАК СЛУШАТЬ, ЧТОБЫ ДЕТИ ГОВОРИЛИ С НАМИ ЭД. РАСШИРЕННАЯ
Новое - графически обновленное и дополненное приложением, содержащим опыт польских родителей - издание прекрасного педагогического пособия. Это полностью практическая, а не теоретическая книга. Авторы показывают, как простым и чрезвычайно эффективным способом овладеть искусством эффективного общения с детьми. Многочисленные примеры и советы, взятые из повседневного опыта, облегчают не только решение наиболее распространенных образовательных задач (например, установление границ, формулирование ожиданий), но и иллюстрируют методы построения прочных эмоциональных связей между взрослыми и детьми.
КАК ГОВОРИТЬ, КОГДА ДЕТИ НЕ СЛУШАЮТ
Очередной том, посвященный общению с детьми, вышел в известной и чрезвычайно любимой родителями серии книг. В теории все понятно, но практика часто расходится с теорией. Авторы пособия – после нескольких десятков лет сотрудничества с родителями, учителями и педагогами – представляют в книге необходимые инструменты, как справляться с неизбежными конфликтами между взрослыми и детьми. Первая часть книги – это, как обычно, практические (в том числе с рисунками) советы, как вести себя в конфликтных ситуациях между взрослыми и детьми, от дошкольников до подростков. Каждая глава заканчивается практическими упражнениями. Во второй части авторы обсуждают непростые темы межпоколенного общения, которые просили читатели. Они рассказывают истории из реальной жизни и используют их, чтобы найти ответы на вопросы о самых сложных проблемах, с которыми сталкиваются взрослые дети.