Język polski GIM KL 3 Podręcznik Część 1 Jest tyle
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 1
Покупая «Język polski GIM KL 3 Podręcznik Część 1 Jest tyle», вы получите заказываемую вещь из каталога «Гимназии» в срок 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
Польский язык GIM KL 3 Учебник Часть 1 Есть что сказать (2011)
Автор: Марчишук Тереза|Косыра-Цеслак Тереза|Залазиньска Анета
Электронная почта: 9788361245711
Издатель: Стентор
Категория: Учебники
Тип: MN1.8P
Формат: 220/276/x
Чтение, работа с текстами и культурное образование сопровождаются тесно интегрированным изучением языка как средства общения и способа видения мира. Планомерно и последовательно пособие учит эффективно, правильно и результативно общаться с окружающими, подсказывает, как поступать в различных ситуациях общения, как постепенно совершенствовать письменную форму и как разговаривать со слушателями.
Знания по грамматике, полезные для лучшего понимания языка и более эффективного использования этого инструмента, систематически предоставляются в определенном месте в каждой главе.
Тексты, собранные в учебнике, относятся к различным жанрам письменной речи: художественной литературе, научно-популярной литературе, публицистике, публицистике. Также представлен раздел прикладных текстов. Подборка материала отражает многообразие языка и его функций и в то же время иллюстрирует многообразие аспектов обсуждаемой темы. Иконические послания также занимают важное место в учебниках.
Современная методика, отвечающая вызовам современности – это важнейшее преимущество учебников STENTOR. Серия учебников «Так много можно сказать!» готовит учащихся к жизни В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ, где легкий и повсеместный доступ к информации требует высоких навыков использования этой информации.
*Авторы учебников серии «Так много можно сказать!» делают акцент на обучении понимающему чтению текстов, их критическому анализу, формулированию проблем и поиску собственных решений.
*Они последовательно отходят от лекционного метода, единственная цель которого — донести информацию. Информация, представленная в руководстве, сопровождается заданиями, которые показывают, для каких целей и как можно использовать информацию.
* Каждая тема освещена с разных точек зрения, чтобы стимулировать любознательность учащихся, помочь им определить свои собственные проблемы, открыть их для различных мнений и видений и побудить их мыслить нестереотипно.
*Задачи, касающиеся опыта учащегося, в первую очередь призваны побудить его к разговору, вызвать желание поделиться собственным опытом, а затем стимулировать размышления и стремление к углубленному чтению.